原標(biāo)題：我市全面深化思政課改革，創(chuàng)新載體增強(qiáng)學(xué)生沉浸式體驗(yàn)——擦亮“愛(ài)家鄉(xiāng)德州”思政課品牌
紅領(lǐng)巾宣講員給研學(xué)學(xué)生講解渤海軍區(qū)教導(dǎo)旅的故事
□本報(bào)記者陳錕 本報(bào)通訊員賈榮耀
“蘇祿王的故事跨越山海，穿越時(shí)空，今天我們站在這里不僅僅是聆聽(tīng)歷史，更要成為友誼的傳承者。”7月16日，德州市新湖北路小學(xué)“愛(ài)家鄉(xiāng)德州”行走的思政課活動(dòng)走進(jìn)蘇祿王墓博物館，學(xué)生孟禹諾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講授。依托駐地歷史資源、場(chǎng)館展陳等，該校開(kāi)展體驗(yàn)式、沉浸式思政教育活動(dòng)，將思政小課堂與社會(huì)大課堂緊密融合，引導(dǎo)學(xué)生深入了解屬地文化，不斷提升全環(huán)境立德樹(shù)人成效。
近年來(lái)，我市在全省率先出臺(tái)思政課改革創(chuàng)新實(shí)施方案，率先組織中小學(xué)課程思政教學(xué)比賽，啟動(dòng)全市全員思政課教師大培訓(xùn)，出臺(tái)大中小學(xué)思政一體化工作措施，打造“愛(ài)家鄉(xiāng)德州”思政課品牌，思政課已經(jīng)成為德州一張亮麗的教育名片。
從“說(shuō)教”到“體驗(yàn)” 思政課走出教室煥發(fā)活力
“咱家雞胗30年不漲價(jià)，用的每一種料都寫(xiě)在墻上！”在寧津老字號(hào)柏源雞胗店內(nèi)，店主謝金虎向?qū)幗蚩h棠湖小學(xué)的學(xué)生們展示家傳配方公示欄。店內(nèi)“缺一罰十”的承諾牌和滿墻的顧客留言，成為生動(dòng)的教材。學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)參與食材稱(chēng)重、制作誠(chéng)信標(biāo)簽。學(xué)生王雨欣在實(shí)踐手冊(cè)上寫(xiě)道：“原來(lái)誠(chéng)信就是讓每一克調(diào)料都不‘偷懶’。”寧津縣創(chuàng)新推出“行走的思政課·誠(chéng)信篇”，將思政課堂搬到街頭巷尾，用沉浸式體驗(yàn)讓誠(chéng)信教育可觸可感。
傳統(tǒng)的思政課是教師講、學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性主動(dòng)性不高。為改變這一現(xiàn)狀，我市從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)，開(kāi)辟實(shí)踐教學(xué)基地，創(chuàng)新思政課形式和載體，讓學(xué)生走出教室、走出校園、走進(jìn)場(chǎng)館，在與建筑、人物、歷史的互動(dòng)式、沉浸式課堂教學(xué)中，全方位立體化接受思政教育。
今年2月，我市召開(kāi)全市思政工作會(huì)議，確定以“社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為基礎(chǔ)，逐步打造“愛(ài)家鄉(xiāng)德州”大中小學(xué)思政課程體系，推進(jìn)行走的思政課、場(chǎng)館里的思政課在各縣市區(qū)全面推開(kāi)。
去年以來(lái)，我市以德州歷史文化、紅色文化、運(yùn)河文化、黃河文化為主，挖掘德州史志、縣市區(qū)地方志等教育資源，打造“愛(ài)家鄉(xiāng)德州”思政課品牌，充分運(yùn)用線上線下、社會(huì)實(shí)踐、情景體驗(yàn)教學(xué)等形式，引導(dǎo)廣大學(xué)生厚植家國(guó)情懷，扣好人生第一粒扣子。截至目前，已開(kāi)展運(yùn)河文化、紅色文化、大國(guó)工匠、兵出渤海灣4期主題活動(dòng)，全市837所中小學(xué)，84萬(wàn)余名學(xué)生線上線下觀看。
構(gòu)建教研網(wǎng)絡(luò) 打造高素質(zhì)思政教師隊(duì)伍
6月20日，全市思政教師齊聚云端，參加2025年思想政治教育教學(xué)改革項(xiàng)目培訓(xùn)。德州學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)孫乃龍表示：“要用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式講思政課，讓學(xué)生真學(xué)、真懂、真信、真用。”
我市系統(tǒng)謀劃思政育人體系，構(gòu)建“大思政”工作格局。2020年以德州學(xué)院馬克思主義學(xué)院為依托，成立德州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)中心，自成立以來(lái)，打造三個(gè)一：一套模式，大中小學(xué)學(xué)生共育、師資共享模式；一批成果，教學(xué)案例庫(kù)（校本課程+實(shí)踐案例）；一個(gè)平臺(tái)，黃河流域大中小學(xué)思政課一體化虛擬教研室。近年來(lái)，我市先后出臺(tái)《德州市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)若干措施》等制度性文件3個(gè)，建立全市大中小學(xué)思政課教師共建共研共育機(jī)制和大中小學(xué)思政課一體化集體備課磨課機(jī)制，成立德州市思政教育一體化教師聯(lián)盟，設(shè)立德州市大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)設(shè)一體化“同城大課堂”，組織開(kāi)展活動(dòng)20余期。
創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，通過(guò)線上線下相結(jié)合的方式，圍繞“推進(jìn)思政教育一體化，提升鑄魂育人實(shí)效”主題，組織專(zhuān)家報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)研討等活動(dòng)，著力解決思政教育一體化建設(shè)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，全面提升教師政治素養(yǎng)和教學(xué)能力。
深化思政課改革創(chuàng)新，率先在全省開(kāi)展課程思政教學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)教學(xué)課例展示、“德州思政8分鐘”、思政“金課”評(píng)選等活動(dòng)，以賽促教、以賽提質(zhì)，持續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革研究，努力打造政治過(guò)硬、情懷深厚、思維創(chuàng)新、視野開(kāi)闊、嚴(yán)于律己、人格高尚的思政教師隊(duì)伍。
創(chuàng)新機(jī)制深化改革 推動(dòng)育人實(shí)效全面提升
“學(xué)校要求每位教師在每節(jié)課開(kāi)始階段，用5分鐘時(shí)間，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，融入思政元素，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。”德州市湖濱北路小學(xué)校長(zhǎng)馬瑞娟介紹，學(xué)校持續(xù)推進(jìn)思政“首課負(fù)責(zé)制”，依托“火炬工程”黨建品牌，開(kāi)發(fā)系列思政首課校本課程，助力學(xué)生全面發(fā)展。
我市全面推開(kāi)思政“首課負(fù)責(zé)制”，每校打造“首課負(fù)責(zé)制”思政課例。指導(dǎo)縣市區(qū)及市屬學(xué)校圍繞“社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”打造精品課程。同時(shí)，創(chuàng)新教學(xué)方法、內(nèi)容、形式，打造音樂(lè)思政課，成立少年馬克思主義學(xué)院。出臺(tái)“達(dá)標(biāo)課堂”基本要求，改革創(chuàng)新主渠道教學(xué)，緊密結(jié)合思政小課堂、社會(huì)大課堂以及線上線下教學(xué)資源，利用德州市博物館等實(shí)踐教學(xué)基地，開(kāi)展多樣化實(shí)踐教學(xué)。
搭建和使用國(guó)家智慧教育平臺(tái)、德州市教學(xué)云平臺(tái)、德州市教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)等大資源平臺(tái)，助力教學(xué)質(zhì)量提升。優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)段課程目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，全面推進(jìn)基于核心素養(yǎng)的考試評(píng)價(jià)，促進(jìn)“教-學(xué)-評(píng)”有機(jī)銜接。小學(xué)低年級(jí)推廣無(wú)紙筆考試，中學(xué)減少機(jī)械記憶性紙筆考試，切實(shí)發(fā)揮好以考導(dǎo)教、以考促教的功能。
“思想政治教育工作事關(guān)立德樹(shù)人根本任務(wù)，事關(guān)為黨育人、為國(guó)育才根本目標(biāo)。我們將持續(xù)挖掘好利用好各類(lèi)思政教育資源，通過(guò)課程教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等多種形式發(fā)揮大思政課的引領(lǐng)作用，推動(dòng)大思政課和大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)走深走實(shí)。”市教育局學(xué)校黨建工作科科長(zhǎng)姚宏勇說(shuō)。