金秋時(shí)節(jié)，天衢新區(qū)召開(kāi)第41個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)。這場(chǎng)大會(huì)既是對(duì)教育工作者的禮贊，更是對(duì)新區(qū)教育發(fā)展成果的集中檢閱。黨工委副書記、管委會(huì)主任王大山在講話中曬出的“教育成績(jī)單”，令人印象深刻。
數(shù)字見(jiàn)證發(fā)展力度。5.35億元投入學(xué)校建設(shè)、7050個(gè)新增學(xué)位、247名新引進(jìn)教師，這些投入轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教育供給。新建改建的5所中小學(xué)，有效緩解了“學(xué)位緊張”問(wèn)題；11所國(guó)企辦園的投用，讓“入園難”“入園貴”成為歷史；714萬(wàn)元專項(xiàng)資金用于16所學(xué)校的校舍維修，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。教育投入的持續(xù)加大，體現(xiàn)了新區(qū)堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略定力。
質(zhì)量彰顯發(fā)展高度。近年來(lái)，新區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，多項(xiàng)指標(biāo)領(lǐng)跑全市。成績(jī)的取得，得益于教育教學(xué)的改革、教研體系的完善、合作辦學(xué)的深化。山師基礎(chǔ)教育集團(tuán)、北京八中等優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)，“名校引領(lǐng)、資源輻射、教師跟崗”機(jī)制的建立，促進(jìn)了教育質(zhì)量的整體提升。“聯(lián)片教研”“結(jié)對(duì)教研”的深入開(kāi)展，讓優(yōu)質(zhì)教育資源在城鄉(xiāng)之間流動(dòng)共享。
創(chuàng)新展現(xiàn)發(fā)展活力。德州首個(gè)“市域產(chǎn)教聯(lián)合體”的成立，構(gòu)建了校企合作的新平臺(tái)。4所高校、2所研究院、5所中職及150家企業(yè)參與，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地70余個(gè)，職業(yè)院校畢業(yè)生留德率提升9個(gè)百分點(diǎn)。這種產(chǎn)教融合模式，既服務(wù)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又拓寬了人才培養(yǎng)路徑。
教師是教育發(fā)展的第一資源。在財(cái)政壓力加大的情況下，新區(qū)始終確保教師工資處于全市較高水平。全面開(kāi)展教師培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)人次覆蓋全體教師。32名教師進(jìn)行城鄉(xiāng)交流，促進(jìn)了師資配置更加均衡。今天受到表彰的優(yōu)秀教師，就是新區(qū)教師隊(duì)伍的杰出代表。
在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒認(rèn)識(shí)到，新區(qū)教育發(fā)展仍面臨挑戰(zhàn)。城鄉(xiāng)之間、校際之間教育質(zhì)量還存在差異，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量與人民群眾的期盼還有提升空間。這些問(wèn)題，需要在今后的工作中著力解決。
展望未來(lái)，新區(qū)教育發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就。弘德小學(xué)西校區(qū)、廣德中學(xué)等學(xué)校項(xiàng)目的規(guī)劃建設(shè)，將進(jìn)一步優(yōu)化教育布局；教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的加快推進(jìn)，將賦能教育教學(xué)改革；產(chǎn)教融合的深化，將提升教育服務(wù)發(fā)展能力。這些舉措的實(shí)施，必將推動(dòng)新區(qū)教育發(fā)展再上新臺(tái)階。
教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。天衢新區(qū)教育發(fā)展的實(shí)踐表明，只有堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，加大教育投入，深化教育改革，才能辦好人民滿意的教育。讓我們攜手努力，共同譜寫天衢新區(qū)教育發(fā)展的嶄新篇章。
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記者|劉瀟 通訊員|韓哲 編輯|趙鑫玲
審核|鐘偉 終審|尹濱