鄭雅軒，女，2014年7月生，寧津縣第一實驗小學(xué)六年級學(xué)生。大雨中拾獲大額現(xiàn)金，她心無旁騖急尋失主；30分鐘內(nèi)完璧歸趙，她婉拒酬謝堅守本心，讓“拾金不昧”的傳統(tǒng)美德溫暖全城。作為學(xué)校表揚的“三好學(xué)生”，她品學(xué)兼優(yōu)、熱心向善，這場雨中的誠信堅守，更是她日常美德的生動縮影。

雨急路難拾錢包，少年初心藏赤誠

2025年10月12日傍晚，大風(fēng)裹挾著大雨，雨點砸在傘面上噼啪作響，路面積水迅速漫過腳踝，濺起的水花打濕了行人的褲腳，放學(xué)路上的行人紛紛加快腳步避雨。鄭雅軒撐著雨傘艱難前行，行至積水較深的路口時，一抹白色在渾濁的水洼邊格外刺眼——那是一個被雨水泡得有點發(fā)脹的錢包，正隨著水流晃動，眼看就要被湍急的雨水卷走。

鄭雅軒趕緊停下腳步撿起錢包護(hù)在胸口，仿佛捧著一份沉甸甸的責(zé)任。“當(dāng)時就怕錢包被沖走。”她后來回憶道。回到家擦干身上的雨水，她小心翼翼打開錢包，瞬間被里面的物品怔住：厚厚一沓百元現(xiàn)金、數(shù)張銀行卡、一把家門鑰匙，還有一部因長時間浸泡早已黑屏關(guān)機(jī)的手機(jī)。鄭雅軒一下子揪緊了心：“失主丟了這么多錢和重要證件，肯定急得不行，說不定還在冒雨尋找！”

機(jī)智尋蹤解急難，30分鐘歸現(xiàn)金

為了盡快聯(lián)系上失主，鄭雅軒第一時間嘗試搶救進(jìn)水手機(jī)：她找來吹風(fēng)機(jī)調(diào)至低溫檔輕輕吹干機(jī)身，又用紙巾吸干接口處的水漬，反復(fù)按動開機(jī)鍵，可手機(jī)始終毫無反應(yīng)。眼看雨越下越大，失主或許正愈發(fā)焦急，她靈機(jī)一動——手機(jī)開不了機(jī)，SIM卡或許還能用！她小心翼翼取出手機(jī)卡，插進(jìn)媽媽的手機(jī)卡槽，剛開機(jī)，一串急促的鈴聲便應(yīng)聲響起。

“終于打通電話了！是您撿到我的手機(jī)和錢包了嗎？”聽筒里傳來失主帶著哭腔的焦急聲音，鄭雅軒連忙安撫：“阿姨您別著急，錢包在我這兒，東西都在！”經(jīng)過仔細(xì)核實失主姓名、銀行卡號等信息，確認(rèn)對方正是錢包的主人。當(dāng)失主哽咽著說要冒雨上門取回時，鄭雅軒體諒雨天路滑、出行不便，在征得家長同意后，主動提出“我送過去給您”，帶著錢包再次沖進(jìn)雨幕，趕往約定的路口。

從撿到錢包到親手將財物交還失主，全程僅用了30分鐘。當(dāng)現(xiàn)金、銀行卡和手機(jī)完整地遞到失主手中時，這位中年婦女激動得雙手顫抖，緊緊握住鄭雅軒的手哽咽道：“孩子，太謝謝你了！這5000多塊錢是給孩子交補習(xí)班費和給家里交取暖費的！晚上下著大雨我急著接孩子，一路慌慌張張，到家翻遍口袋才發(fā)現(xiàn)錢包沒了，我當(dāng)時腿都軟了，不知道丟在哪兒，想著這錢要是找不回來，真不知道該怎么辦。”

失主當(dāng)場從錢包里抽出200元現(xiàn)金，硬要塞給鄭雅軒作為酬謝，卻被她笑著連連后退推開：“阿姨，這可不行，拾到東西還給失主是應(yīng)該的，您趕緊拿著錢去辦正事吧，不用謝我！”說完，她揮揮手轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨幕，留下盧女士站在原地，望著她小小的背影熱淚盈眶。次日一早，盧女士帶著一封手寫的表揚信專程來到學(xué)校，她說：“一個十幾歲的孩子能有這樣的誠信和擔(dān)當(dāng)，太難能可貴了！她不僅救了我的急，更讓我看到了寧津少年郎的好模樣！”

日常善舉見品格，美德少年樹榜樣

這場雨中的誠信堅守，并非偶然——在校園里，鄭雅軒早已把善良與責(zé)任刻進(jìn)日常。班主任老師說：“鄭雅軒平時就是這樣，做事踏實、心地善良，班里不管誰有困難，她總是第一個伸手幫忙，拾金不昧這件事，放在她身上一點都不意外。”同學(xué)眼中的她，是主動分擔(dān)厚重作業(yè)本的“暖心伙伴”，是發(fā)現(xiàn)同學(xué)忘記值日就默默拿起掃帚的“無名雷鋒”，是課間總會留意飲水機(jī)旁水漬、及時用抹布擦干的“細(xì)心守護(hù)者”；校園里的她，是見到走廊紙屑就彎腰拾起的“環(huán)保小衛(wèi)士”，是離開教室前必擺正歪斜桌椅的“秩序守護(hù)者”，是看到水龍頭滴水就順手?jǐn)Q緊的“節(jié)約小標(biāo)兵”。面對大家的稱贊，她總只是淺淺一笑：“這都是應(yīng)該做的。”

小小少年，胸懷大義；點滴善舉，彰顯品格。鄭雅軒用30分鐘的雨中堅守，書寫了新時代少年的誠信答卷；用不圖回報的純粹善良，溫暖了寧津的雨夜。