張秀英，女，1965年6月生，亞坤職業(yè)技能培訓學校校長。多年來，她堅守“技能賦能人生，愛心回饋社會”初心，投身扶貧助老、鄉(xiāng)村振興、困境兒童關(guān)愛等公益事業(yè)。

特殊群體的“技能導師”

“每個生命都值得被點亮，不能讓一個殘疾人掉隊，他們需要一個站起來的機會。”她所創(chuàng)辦的亞坤職業(yè)技能培訓學校，不僅是政府認定的再就業(yè)培訓定點機構(gòu)，更成為幫助許多殘疾人重拾希望、實現(xiàn)價值的溫暖港灣。

她精準對接就業(yè)扶持政策與市場需求，開設(shè)家政服務(wù)、美容美發(fā)、電子商務(wù)、手工技能等實用專業(yè)，為再就業(yè)群體、農(nóng)村剩余勞動力、失業(yè)人員提供零門檻、高質(zhì)量培訓。對殘疾學員、困難群眾等特殊群體，落實政策紅利，減免全部學費、提供免費教材和生活補助，徹底解除其后顧之憂。為實現(xiàn)“培訓即就業(yè)”目標，她與愛媛家政等優(yōu)質(zhì)企業(yè)深度合作，搭建“技能培訓+企業(yè)就業(yè)”一站式服務(wù)平臺，成為當?shù)卣舐?lián)動的成功范例。截至目前，學校累計培育技能人才數(shù)萬名，近萬名學員通過培訓順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，徹底改變家庭境遇，讓就業(yè)扶持政策真正惠及民生。

學員彭娟的蛻變極具代表性。彭娟天生弱視，一場大病導致視網(wǎng)膜脫落失明，失去工作的同時，還要承擔贍養(yǎng)重病母親、撫養(yǎng)孩子的家庭重擔，人生陷入低谷。張秀英主動將其納入重點培訓對象，多次上門鼓勵，為其量身定制適配技能課程，安排老師全程陪護教學。彭娟動情地說：“是張校長讓我明白，殘疾不是人生的終點，而是新旅程的起點。她不僅教會我技能，更讓我找回了做人的尊嚴。”

在政策支持與自身悉心指導下，彭娟憑借頑強毅力熟練掌握專業(yè)技能，如今已是一家服務(wù)型企業(yè)的負責人和法人代表，她還帶動多名殘疾朋友就業(yè)，讓政策紅利轉(zhuǎn)化為實實在在的民生幸福。

鄉(xiāng)村老人的“貼心閨女”

“做公益是一輩子的堅守”，張秀英用十年行動踐行承諾。懷揣著“老吾老以及人之老”的樸素情懷，她響應(yīng)民政局公益創(chuàng)投號召，組建起一支師生志愿服務(wù)隊，并帶領(lǐng)服務(wù)隊深入300多個村莊，為60歲以上老人免費理發(fā)。十年春秋，無論三伏酷暑還是數(shù)九寒冬，她的腳步從未停歇。她一邊為老人修剪頭發(fā)，一邊俯身細語：“叔，鬢角留一點嗎？”“姨，后面打薄些涼快吧？”久而久之，十里八鄉(xiāng)的老人們都把她當成了自家閨女，一見她來，就歡喜地喚著：“咱的‘貼心閨女’來啦！”

對于那些臥病在床、無法出門的老人，她的剪刀也從未缺席。她曾專門驅(qū)車幾十公里，到偏遠山村里為一位癱瘓在床的老人免費理發(fā)。當她蹲在炕沿邊，細心為老人理完發(fā)時，對方緊緊攥著她的手，渾濁的雙眼泛起淚光，哽咽著說不出話。

另外，張秀英還將服務(wù)的根系延伸至各個“愛心食堂”，她發(fā)現(xiàn)許多老人腿腳不便，出門理發(fā)成了難題，便定期組織集中理發(fā)，將服務(wù)送到老人身邊，累計數(shù)千人次的理發(fā)服務(wù)，

困境兒童的“星光媽媽”

在婦聯(lián)“星光媽媽”公益活動中，，張秀英與龐海霞結(jié)成了特殊的“愛心同盟”，幫扶小郭三姐妹。剛上一年級的小郭本活潑可愛，卻被家長誤認“弱智”，實則是缺少價值觀引領(lǐng)和系統(tǒng)教育。從此，張秀英既當“物資輸送員”，定期送去學習用品和生活補助；又當“學業(yè)輔導員”，經(jīng)常上門為小郭進行一對一輔導。她還格外注重愛國教育與價值引領(lǐng)，特意帶孩子們觀看相關(guān)紅色影片，當講到731部隊在東北犯下的滔天罪行時，小郭攥緊小拳頭，眼里含著淚說：“日本侵略者太殘忍了！先輩們?yōu)榱吮Ｗo我們吃了那么多苦，流了那么多血，我以后一定要好好學習，把祖國建設(shè)得更強大，再也不讓別人欺負我們！”

如今，小郭愈發(fā)開朗自信，主動加入學校文藝社團，經(jīng)常在活動中展現(xiàn)自己；她的兩個姐姐也在持續(xù)關(guān)愛中走出陰霾，臉上重拾久違的笑容，三人總是親昵地圍著張秀英喊“張媽媽”，這份純粹的信任與依賴，正是對她愛心付出的最好回報。

一項技能，撐起殘疾人的尊嚴；一把剪刀，剪去老人的孤寂；一份陪伴，照亮孩子的童年。張秀英用最樸素的方式，書寫著人間大愛。她不問收獲，但問耕耘，在三百多個村莊里留下溫暖的足跡，在數(shù)萬人心中播下希望的種子。這份看似平凡的堅守，恰恰是這個時代最動人的力量。