開展社區公益科普活動
擺放3D打印作品
在武城縣慶祝農民豐收節活動現場推介產品
□文/圖記者曹清尹曉燕 通訊員李淑冉李帥
如果想在德州區域內找一家3D打印店，用高德地圖搜索，僅顯示一家，就是智牛3D打印工作室。這家工作室位于武城縣城，10月14日，記者驅車前往，見到了工作室負責人——一位賦予材料“魔力”，讓想象變為現實的年輕人張振龍。
開店仨月只做成一樁買賣
31歲的張振龍是武城人，2018年畢業于河南工程學院機械設計制造及其自動化專業，先后在建筑企業、精密儀器設備制造公司負責設計研發。2021年回到老家，進入德州玲瓏輪胎有限公司設備管理部，從事設備管理、日常養護及改造升級工作。憑借踏實肯干，愛鉆研，很快成了公司骨干。
工作期間，張振龍接觸到了3D打印技術，用一臺打印機，配上合適的材料，就可以將自己的設計圖紙變成一個個立體產品，這種新奇感讓他著迷。工作之余，他購買了兩臺3D打印機，將自己設計的產品打印出來，偶爾還會做些小玩具發布到抖音平臺，獲得很多網友好評點贊。一家本地公司老板看到后，詢問是否可以設計加工零部件模具。抱著試試的態度他接單了，最終交出了令客戶滿意的產品。
這讓張振龍對未來有了新的規劃：推廣3D打印技術，用它開展定制化服務。深思熟慮后，2023年2月，他離開公司，成立智牛3D打印工作室，開啟了創業之旅。
工作室成立不久，便接到第一個訂單——為一個零部件加工企業生產400多個模具。這個“開門紅”讓張振龍欣喜不已。由于是第一次批量生產，操作不熟練，打印過程中出現翹邊、錯層、堵料等故障，為提高合格率和打印質量，他吃住在店里，晚上平均每兩個小時就要查看生產情況。訂單交付后，及時回訪跟進，得到客戶好評。
夢想很豐滿，現實很骨感。正憧憬美好未來的張振龍被現實絆了個“大跟頭”——第一個訂單交付成功后，并沒有出現顧客絡繹不絕的景象。之后的3個月，工作室沒有再接到任何訂單。
雖然早已有創業不會一帆風順的思想準備，但這種落差還是讓他有了放棄的念頭。看到自己的微信簽名“越努力就越幸運”，他咬牙堅持下來。購買了一臺普通打印機，承接打印、復印、設計圖紙等業務，用以維持日常開銷。
正是因為這份堅持和努力，才有了之后的“絕處逢生”。
瞄準市場定制生產
一籌莫展之際，一個電話讓他重新燃起了希望。
“您好，請問能定制玩具嗎？價格大約是多少？”當張振龍了解完客戶所需尺寸、形狀后，告訴他只需要100多元。對方一再確認價格，直到拿到理想的產品，才感嘆道：“我一直以為3D打印很貴，沒想到這么便宜，為什么不多生產些小玩具、小擺件銷售呢？”
一語點醒夢中人，與其坐等企業訂單，不如拓展領域主動出擊。
和家人商量后，張振龍專門定制了兩個貨架，生產一些更貼近日常生活的產品，擺放在工作室的顯眼位置。可以扭動的中國龍、具有鐳射風格的孫悟空、顏色各異的草莓熊……價格從10元到百元不等，不少前來打印的顧客被吸引，買回家當作裝飾品。
母親也主動幫忙，將一些小玩具拿到夜市去賣，一晚上能賣300多元。他還將作品及自己的聯系方式通過微信、抖音、快手等發布出去，慢慢地，知道3D打印的人越來越多，不少客戶訂購裝飾擺件、玩具等。也有一些生產廠家訂購相關產品，甚至還有河北的客戶專程驅車趕來談合作。
之后，張振龍赴上海參加了2024 TCT亞洲3D打印展，與河北一家企業達成合作。“我的產品主要以聚乳酸（PLA）為原材料，對方以樹脂產品為主。我們會相互推薦客戶，合作共贏。”張振龍說。
目前，他的客戶群已穩定在40個左右，今年8月又購入10臺3D打印機，并開了淘寶店。“除了制作文創產品和企業模具外，前不久又擴展了新業務，與一個大學合作研發智能拐杖。”張振龍表示，隨著3D打印在各行各業的應用愈加廣泛，他越來越覺得這一技術前景廣闊。
公益科普推廣3D打印技術
不僅接單定制生產，張振龍還致力于3D打印技術的推廣。打開他的微信朋友圈，置頂的7條信息里，社區公益科普活動就占了6條。
提及舉辦社區公益科普活動的初衷，他坦言：“隨著智能制造技術更新換代，3D打印正加速融入我們的生活，可以讓孩子從小學習建模編程，培養科學思維，釋放創造力和創新能力，努力成為科技推動者與受益者。”
今年暑假期間，他和工作室所屬的梁莊社區聯系，提出想為孩子們上一堂科技課。消息發出后，僅一小時報名人數就達到了20多人。他精心制作了課件，帶著打印好的玩具及一臺3D打印機，向孩子們講解了3D打印技術的原理、發展過程、應用領域等，并現場打印了帶有“梁莊社區黨群服務中心”字樣的水杯。大約1小時，杯子打印完成。孩子們愛不釋手，一個個吵著要學習這門技術。
一傳十、十傳百。文昌社區、盛世嘉苑東區、興隆社區等紛紛邀請張振龍前去授課。今年9月，他還被邀請參加縣里舉辦的慶祝農民豐收節活動，現場向市民推介3D打印。現在，他的微信上幾乎每隔幾天都有人問什么時候開設3D打印培訓班。
如今，張振龍滿懷憧憬：“今后，除了開展定制化服務，還想涉足技術培訓。一是向孩子們科普這項技術，讓他們發揮想象力，畫出自己夢想的事物，用3D打印變成現實；再就是培訓機械工程師，學習三維制圖，讓更多人憑借這一技術在社會上立足。”